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本末倒置 杯水車薪 名不副實 — 回應施政報告教育政策

2018/10/10 — 19:50

資料圖片:小學生

資料圖片:小學生

今年的施政報告,令一眾教師、家長都非常失望,對推廣 STEM 教育、舒緩學童壓力等不聞不問,完全是對教育敷衍失責,全民教育局對此表示失望。

我們一直深信,成功的 STEM 教育,應該重視各校如何推展探究式學習,而外國已經由 STEM 演變至 STEAM,包含藝術(Art)元素,然而特區政府仍然坐井觀天,以為增建博物館便等同連結 STEM 教育及文化藝術發展,而無視藝術學科在主流學校日漸式微,實屬本末倒置。

多年來,關心孩子的家長和教師大聲疾呼,為減少學童壓力而爭取政府當局在政策上檢討教育制度、推行多元學制,以及在操作層面上推出例如「標準功課時數」等措施來紓緩學習壓力。當本年度施政報告發表前夕,先後有兩名學童自殺輕生,政府當局卻將責任推卸到學校和家長,無視政策本身的不堪,甚至將建立學生的正向思維和推廣《基本法》扣連,匪夷所思。

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至於青年人接受「專上教育」方面,我們強調,以發放資助方式利誘合資格學生修讀自資學士學位是政策不公。一方面資助額相對課程的高昂學費來說只是杯水車薪,而每年近半萬合資格學生無法獲取資助大學學位,證明資助大學學位長期供不應求。我們多次呼籲政府能夠增加資助大學學位,然而政府卻無視我們多年的訴求。

儘管考評局屬自負盈虧的機構,其主辦的文憑試卻在整個教育系統佔重要一席,如果因機構財政困難而影響其服務質素,恐讓數以萬計的學生承受其影響。因此,政府除了一筆過撥款近四億解決燃眉之急外,亦應考慮將寬免所有日校學生的考試費用,並按公平原則以資助四科核心科目(加數學延伸單元)及兩科選修科目為資助上限,以及承擔所有為有特殊教育需要的考生設立特別考試安排的開支,真正惠及莘莘學子。

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政府當局曾誇誇其談推動所謂「十五年免費教育」,減免家長的幼稚園學費負擔,本學年卻有 27 間幼稚園由免費變爲收費,而預計來年重新收取學費的學校數目會增加。歸根究底,當局以「半日制」幼稚園內計算資助額,卻無視雙職父母對「全日制」幼稚園的需求。我們要求當局盡快將幼稚園資助模式由「半日制」改為「全日制」,並以後者的數據作為訂立「幼稚園教師薪級表」的參考,讓免費幼教名副其實。

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