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傳教者的操守

2017/11/6 — 22:19

資料圖片

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【文:任平生】

幾年前看到一條〈上帝邪惡嗎?〉的短片,短片講述一個老師對著一班小學生證明上帝是邪惡的,理由是上帝創造萬物,而世上又有邪惡的出現,因此邪惡必然是上帝所創造。上帝若是善的則不會創造邪惡,既然上帝創造了邪惡,所以上帝是邪惡。有一個學生不服氣,站起來問老師寒冷和黑暗是否存在,老師說存在。學生說寒冷和黑暗都不存在,因為寒冷是缺乏熱量和黑暗是缺乏光,邪惡同樣不存在因為邪惡是缺乏上帝的愛。學生說完,老師無言以對。學生坐下,字幕出現「阿爾伯特.愛恩斯坦(1879-1955)」。

簡單而精采的對答,實在令人嘆為觀止,原來愛恩斯坦小小年紀已有阿伯拉罕的信心、所羅門王的智慧、摩西挑戰法老王的膽色和耶穌面對風浪的冷靜,一個偉大的科學家為上帝作了美好的見證。然而,短片是誤導人的,因為這個否定邪惡存在的論證並非是愛恩斯坦發明的,而是古教父奧古斯丁提出的,影片把童年愛恩斯坦的智慧誇大了。奧古斯丁認為惡是不存在的,惡只是缺少了完美。不過,奧古斯丁的論證並不充份,因為毒瘡、疤痕、塗污的牆、生鏽的鐵、惡毒的言詞、受傷害的記憶等等不完美都不是因為虧損,而是多了些不想要的東西,並且是真實的存在。

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短片的第二個誤導是愛恩斯坦其實並不相信基督教的上帝,雖然他相信宇宙有神,但他不認為神是有位格,有喜怒哀樂和干涉人類命運的。第一個誤導問題不大,但第二個誤導卻是不誠實,有違道德。傳教找名人來做見證,增加宗教的可信性無可厚非,但愛恩斯坦並不相信上帝,而他已死了多年,把他扮成基督徒來傳教就是欺騙行為,與賣假藥假奶粉無分別。

但更過份是另一條傳教短片〈科學證明聖經是真的〉,連上帝也不放過,短片把聖經經文扭曲來傳教。影片引用幾段經文來說明一些科學現象和知識早已在三千五百年前的聖經約伯記記載,例如短片引用約伯記26:7「將大地懸在虛空。」來說明地球懸在虛空中這事實,要到牛頓發明地心吸力才證明到。但牛頓的萬有引力定律根本不是用來證明地球懸在虛空之中。科學之謂科學並不在於結果,而在於研究方法是否科學,觀察、可重複的實驗、實驗數據、可否證的條件等等都是科學的因素,不是隨便說一句地球是圓便是科學,否則科幻小說家比科學家更應得到諾貝爾獎。所以,說聖經某經文揭示了甚麼科學定律全都是騙人的,連實驗都沒有就不能說是科學。

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約伯記26章並非科學論文,不是講述科學發現,經文重心是講述上帝創造的宇宙很偉大,上帝的智慧深不可測。根據紀博遜(Gibson)的《約伯記注釋》,約伯記26:7是反映以色列人傳統的宇宙觀,大地是由柱子托住,深植於大水深處,大地的盡頭被海包圍,而海與與半球形的穹蒼相接。只要讀多三節經文那就十分清楚了,約伯記26:10「在水面的周圍劃出界限,直到光明黑暗的交界」。

傳教者扭曲經文和錯誤的資料來傳教,非旦是欺騙人的行為,更是得罪上帝的行為。以謊話傳道本身就在破壞自己的誠信,破壞基督教的信譽,抵消了信仰的可信性。所以傳教者應該保持誠實,不能為了傳道而不擇手段。

 

作者簡介:熱愛古典音響和攝影,喜歡探討哲學和宗教。離教者,著有《基督教降解》。

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