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通識科培養學生回應時代 其他學科不能取代

2018/5/2 — 15:48

2018年5月2日有媒體報道教育局有意再就通識科做檢討和修訂,進步教師同盟回應如下:

1. 通識科培養學生處理資訊和回應時代議題的思考能力,對當代社會有重要價值,是其他學科不能取代的。

2. 通識科是一個較新的學科,考核方式由首屆文憑試至今正在不斷發展,到今日漸成熟。今年劃線檢討,會忽略業界推動此科發展的努力。大幅度改動評核方式,會影響教學安排,損害此科的價值。

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3. 通識科的課程內容或有其值得改善之處,這應該交由業界專業主導,或者讓業界有更大的參與度。現時報道所指的學校課程檢討專責小組欠缺通識科業界聲音,檢討結果未必中肯。

4. 既然課程發展議會通識教育委員會和課程發展議會、考試及評核局通識教育委員會均認為現行的評分等級沒有問題,教育局應尊重上述組織的合理意見。

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5. 漠視專業意見,貿然要求再度檢討,似乎只為得出一個符合某些人期望的結果。政治干預教育,不能接受。

 

(完)

原題為〈進師盟就通識科檢討與修訂的回應〉

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