立場新聞 Stand News

我的性教育教材

2018/6/25 — 14:07

【文:香港教育大學助理教授郭勤】

在香港教育大學曾任教的課程中,例如1)性:擁抱多元;2)性教育;3)支援多元需要的家庭等,以下的某些書籍(編按:意指上圖)往往是我的教材之一。教師社工及輔導人員如何向孩子解釋家庭的多元和尊重差異的概念,這些教材是非常好的!

在我的輔導工作中,有些媽媽在離婚後與女友同居組織新家庭,如何向孩子解釋家庭的轉變,這些書是很好的故事, 令孩子的情緒舒緩及接納改變。也有已婚跨女決定出櫃,要向孩子解釋家庭的轉變,這也是一些很好的工具!

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在我的訪談工作中,當性小眾朋友及跨仔跨女面對小眾壓力而又想探索人生路上的選擇時,這些書可以帶動討論的空間!

在我們的教師社工的專業培訓課中,我們採用全面性的性教育觀點,當中包括道德、健康和平等模式。當中老師提出在道德模式上,尊重差異是重要的價值觀;健康模式教育孩子成長所需的知識,包括性傾向知識;平等模式提倡性教育不要排斥小眾學生及孩子。以下書目在教師社工人員培訓課中是難得的例子看到尊重差異的價值觀和性傾向的知識,而且採取包容的態度和手法。

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在我們的家長訪問和培訓中,家庭的組合和孩子們的成長存在多元和差異。這些書目對於研究和培訓人員帮助很大,提供了設計訪問題目和家庭生活教育素材的靈感。 看到公立圖書館那麽不專業,因為某幾個宗教人士及家長的意見便不容許孩子在書架上接觸講述性傾向的童書!他們害怕了,他們害怕什麼呢?這是因為無知和焦慮產生的偏見,卻是從政府部門發放!

在此更看到香港的性教育受到宗教文化的影響是不可忽視。在推動性教育上,只是教導學生技術性資料,例如生理身體構造是不足够是很蒼白的。我們的性教育要挑戰宗教文化的障礙,要向孩子教育性偏見如何產生,要提倡全面性的性教育,在了解自己的身體性發展外,更要有獨立思維明白為甚麽有些應該了解的性教育知識被藏起來?被扭曲了?是哪些人藏起?他們為甚麽那麽大的權力?性教育在香港有必要有法律及政策的支援,反性傾向歧視法不可以不推動!

教育局的性教育指引在原則上是很不錯的,強調「自我接納」,用「正磪觀㸃審視」性及「減少曲解」。只是在推行上是困難重重!目前來看性教育要靠民間組織倡議及進行改革,不可太天真地希望政府或教育局在短時間內有改變,推動全面性的性教育!

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