重訂通識科課程的學習內容
2019/2/12 — 18:50
【文:張往 @教育工作關注組】 過去數月,通識科同工無不關注檢討通識科的進程,以及等待着檢討高中課程的官方專責小組即將發表的初步成果和...
馬斯洛的需求層次理論的應用和誤用(上)
2019/1/4 — 17:45
【文:曾瑞明 @教育工作關注組】 在學界,有沒有一個理論如馬斯洛的需求層次理論般,如此受到廣泛接受的?沒有,從來都沒有。筆者由讀預科到...
通識大辯論(二)通識科應該專科專教嗎?(下)
2018/12/12 — 11:51
【文:陳曦彤 @教育工作關注組】 香港的中學以兼教通識科為主流,我前文提及「專科專教」模式的建議,並非完全否定兼教的需要;亦因考慮到學...
通識科的 80 條焦點問題(下)
2018/11/10 — 16:31
【文:張往 @教育工作關注組】 承上篇 — 通識科的 80 條焦點問題(上),因為近日社會對通識科未來發展的討論又見熱烈,所以筆者欲反...
通識大辯論(二)通識科應該專科專教嗎?(上)
2018/10/23 — 19:56
【文:陳曦彤 @教育工作關注組】 每個新學年,總會遇到學生問我為何當教師,而每次我都會重複答案:「沒有通識科,我不會入行;我是為了做好...
通識科的 80 條焦點問題(上)
2018/10/11 — 14:10
【文:張往 @教育工作關注組】 近日社會對通識科未來發展的討論又見熱烈,筆者自開學以來,反思高中通識科課程的核心價值為何,及有何可以修...
法治與快樂是可以學習的 — 法治教育童書介紹(上)
2018/10/2 — 15:26
【文:霍梓楠 @教育工作關注組】 近年間,聲稱擁護「法治」似乎成為佔據道德高地的最佳途徑。然而不少市民與我一樣感到困惑:為甚麼不同陣營...
班主任十式,尤其學會第七式就天下無敵!(下)
2018/9/18 — 17:34
【文:霍梓楠 @教育工作關注組】 開學已兩個星期,各位同工身心狀態還好嗎?!我聽聞有新手老師教學之火已熄了一半,希望那只是氣話!既然上...
班主任十式,尤其學會第七式就天下無敵!(上)
2018/8/31 — 20:30
【文:霍梓楠 @教育工作關注組】 對不起,你被標題騙了。這篇文章沒有任何必殺「招式」,而且我覺得教書沒有「天下無敵」這回事,只有我過去...
解毒 — 讀中史教育中的統一觀
2018/7/31 — 18:55
【文:無崖 @教育工作關注組】 其實幾年前已經講大一統係中國歷史劇毒,可以再補充一下。 中國人常常以為佔領其他地方,就可以得到更多錢、...
參與課程改革 實踐專業自主
2018/7/4 — 16:35
【文:教關組小記者】 現行通識科《課程及評估指引》第一版於 2007 年頒布,雖然 2015 年文憑試中期檢討曾修訂部分「探究問題」及...
通識大辯論(一)關於通識科的十八問(下)
2018/7/3 — 18:48
【文:陳曦彤 @教育工作關注組】 作者按:這個系列的文章,是為承接前兩個系列共 6 篇文章所提出的通識科困境與限制而設,旨在為通識科...
IB 知識論與 DSE 通識
2018/6/12 — 18:28
【文:曾瑞明 @教育工作關注組】 通識是什麼?不用說了吧…… 眾所週知,本地文憑試學生都要修讀通識科。近年通識科飽受批評,譬如政治化、...